“优秀的同学也会有烦恼，也需要有家访”蔡同学是今年保送至学院的研究生新生，学习上进、生活勤俭，是学生中的佼佼者。但是据蔡同学回忆，从五岁开始读书起，他常年在外独自求学，对家庭的归属感并不强烈，节假时间也是埋头在实验室，很少联系父母和回家。
到达蔡同学位于秭归偏远山区的家后，我们与蔡同学父母聊起蔡同学在学校学习、工作和生活等方面的表现，“ 您孩子很优秀，是同学们学习的榜样”，说到这里，蔡同学父亲的自豪、激动与喜悦之情夹杂，他细数家珍地开始聊起蔡同学的成长故事“他一一直很听话，是我们家庭的骄傲”。听到父亲这么说，蔡同学法然欲泣。近16年的求学旅途，每遇大大小小的困难，蔡同学始终是自己勇敢面对，让这个男孩儿比同龄人多了几分坚韧，对父母家庭也多了几分疏远，正如他自己讲到“努力让自己成为自己的依靠”，但是，此刻父亲的每一言每一语都扣动着这个男孩儿对家的回忆与向往。
家访结束临走时，原本计划同我们一起返校的蔡同学，决定暂缓归程，“这么多年第-次这么希望在家里多留几日，我想在家陪陪父母”。
家，被中国人看成是人生的起点，人生是从家开始延伸出去，面对蔡同学这般优秀但对家表现“冷”现象的学生，也是教育工作者需要关注和温暖的群体，架起学生与父母沟通理解的亲情桥梁，疏通家校育人堵点，增进学生人生成长中的幸福感。
