李涛，男，水利与环境学院2021级工程管理类专业本科生，学号2020800634，家庭住址为湖北省恩施州巴东县溪丘湾乡平阳坝村四组，在校期间学习方面表现良好（大一上学期平均分84分，专业排名59/129；大一下学期平均分79分，专业排名61/129；大一学年排名专业50%，无挂科情况），日常表现方面良好（思想方面，积极向党组织靠拢，认真参加各类学习教育活动；在学生工作方面担任2021101503A班班长，工作认真负责，沉稳踏实；生活方面，团结同学，群众基础良好。该生在校期间，无任何违规违纪行为）。
父亲李崇富，初中学历，工作单位巴东县溪丘湾乡平阳坝村（务农）；
母亲沈玉芝，小学学历，工作单位巴东县溪丘湾乡平阳坝村（务农）。
李涛同学家庭共有5口人，主要包括父母和2位哥哥、姐姐。哥哥姐姐都是孤儿，是李涛姨妈的孩子，姨妈姨夫在哥哥姐姐小时候就去世了，去世后由李涛同学父母代为抚养，很长一段时间内是2个大人抚养3个孩子。目前李涛同学的哥哥姐姐已经大学毕业并在外地参加工作，家中只有李涛同学在上学，李涛同学本人患有白癜风，从小学开始就在积极治疗，高三复读期间严重复发，目前尚在治疗恢复阶段，经济开支较大。李涛同学父母文化程度较低，家中主要收入来源于父母在家开了一个小型的火纸加工厂，并种植了少量葡萄对外售卖。由于李涛同学每个月都需要定期就诊，家庭经济负担较重。
为进一步贯彻落实湖北省委和三峡大学关于开展党员干部“下基层、察民情、解民忧、暖民心”实践活动的精神，促进家庭教育与学校教育的有效衔接，形成学校、家庭、社会三位一体的育人合力，结合学生处工作要求及学院实际，我们确定了本次家访重点对象为单亲家庭学生、经济困难家庭学生、心理异常学生、学业和就业困难学生。本着就近就便的原则，考虑到疫情防控工作大局，我们将家访对象范围确定在湖北省宜昌市、恩施州等鄂西贫困山区。
李涛同学家住湖北省巴东县，是国家重点援助乡村振兴区，巴东地区高度重视教育工作，作为辅导员老师，我们想近距离感受巴东教育的氛围，了解“巴东教育现象”背后的故事；李涛同学在本人遭受疾病困扰的情况，没有被眼前的困难打败，乐观看待生活的态度和精神打动了我们，也驱使我们想到李涛同学家里去看一看，了解一下他的成长环境和现实困难，进行针对性帮助；李涛同学父母长期在抚养3个小孩的情况下，依然能微笑面对生活，努力为家庭成员创造较好的生活环境，先后供2名孩子完成大学学业走上工作岗位，李涛同学还要定期进行白癜风治疗，家庭经济负担和精神负担都比较重，我们也被李涛同学父母的精神所感染，想去了解一下他们的艰苦历程，针对李涛同学家庭的成长微心愿和身边小困难提供力所能力的帮助，带给李涛同学家庭一些生活上的新期盼。
2022年8月15日下午13时，由原学院党委副书记谢晓庆老师带队，2021级辅导员田建丰和2022级辅导员谢大顺老师一行3人驱车前往湖北省巴东县溪丘湾镇李涛同学家。
经过近3个小时车程，下午16时左右，我们顺利抵达了李涛同学家所在的巴东县平阳坝村。
首先，谢晓庆书记向学生家长说明了我们此次“万名辅导员访万家”活动的背景和意义，并表示非常荣幸能够来到李涛同学家家访，通过实地查看李涛同学的生活成长环境，也有助于我们进一步了解学生、关心关爱学生、进而帮助学生排忧解难，做好人才培养工作。
随后，我作为李涛同学的年级辅导员，向李涛同学父母详细汇报了学生在校期间在思想、学习、学生工作、日常生活等方面表现情况，并表示李涛同学总体表现还是比较优秀的，希望父母不要担心。作为校方，我们也十分珍惜此次家校联动的机会，希望家长多提宝贵意见和心愿，我们一定认真听取并结合现实情况尽力解决，为学生在校就读营造良好的育人环境。
最后，我们向李涛父母赠送了学生处发放的补助纪念卡片和学院关爱物资，并和家长互相留了联系方式，保持常态化联系。
1.希望以后能够更多的开展此类家访活动，增进家校联系，共育学生成长；
2.进一步加强专业宣传教育，加强学业指导，增进学生对专业的了解，明确未来发展方向，帮助学生供需匹
家长微心愿：希望以后能保持常态联系，多交流交流学生的在校表现情况，引导帮助学生树立远大的目标，顺利度过大学阶段的学习，毕业时能有个好去处。
本次暑期家访工作用时2天，走访的李涛同学是家庭比较困难的学生。在走访前与学生本人或家长联系，确认了走访时间及诸项事宜。辅导员工作，在学生的成长中自己也收益了很多，今年暑假能有机会到学生家中实地走访，是家校联系的一个非常有力的推动和延伸，对于学生作有了更多的帮助和指导。对于此次的走访确实让我感受颇多。
1.家访使我更加了解和理解学生，帮助我在今后的工作中将更加注重对困难学生的关爱和帮扶。家访给学生带去温暖，带去感动也让我更加了解和理解学生，家庭困难学生除了具有坚韧不拔、刻苦认真的优秀品质之外，内心深处的自卑情绪、心理上的不成熟、人际交往能力的缺失等都是需要老师和同学关怀的。帮助家庭困难学生克服自卑心理，树立自信心，建立班级里平等诚信的良好氛围也是未来工作的重点。
2.学业是学生的人第一要务，也是家长最关心的内容。家访学生家庭确实比较困难，教育支出在家庭已经成为重点投入，但家长的支持孩子上学的决心都很大。家长关心学生学习成绩，更是关心学生未来的出路问题，因为家长在学生末来就业过程中都没有能力帮助学生，只有靠他们自己来改变自己未来的出路。但是学生的成绩处于中游水平，而未来的就业单位更需要的是全面发展的人才，让家长正确看待学生的成绩也是本次家访中的重点问题。除了让家长多鼓励学生好妤学习以外，也希望家长多让学生培养自己的综合能力，多参加各种活动和社会实践，使家长更理解学生，让家长与学生的沟通更加顺畅。
3、深受感动和震撼是家访活动的最真实体验。家访让我看到了一个真实的世界，让我感受到家庭贫困学生那颗坚强而善良的心灵。我真切地感受到贫困家庭要抚养出一个大学生确实不容易，往往要倾其所有，才能供完他们的学业。家访活动的开展，也不能仅仅局限在传统意义上的送喜报、了解家庭经济情況等问题上，更为重要的是能够使家长得到专业的信息与启示，感动学校老师对孩子的关爱，更能与老师共同探讨、设计孩子的发展道路。家访活动的开展，让学生家庭感受到了学校的温情，感受到了老师的温暖，也让老师看到了真实的家庭情况和更多面的学生。最重要的是让我感受到了家访活动的温馨与快乐，感动与收获，让我真正地体验到了家访的意义所在，给我将来更加扎实的工作打下了坚实的基础。
