为进一步加强学生工作科学化、规范化、制度化建设，不断提升我校学生工作教育管理服务水平，经研究，学校决定开展学生工作“对标管理年”工作，特制定本实施方案。
一、工作目标
坚持“立德树人，以生为本”为导向，以提高人才培养质量为中心，通过全方位学习借鉴国内高水平大学和国际一流大学的先进经验和做法，树立“处处立标杆、时时对标杆、人人创标杆”的对标管理理念，逐步缩小我校与标杆院校之间的差距，部分工作在国内形成优势和特色，使我校学生工作的综合水平得到全面提升。
二、工作安排
各学院依据“立标、对标、达标、创标，循环对标”五个步骤开展对标管理工作，具体工作安排如下：
（一）立标：分析差距，确立标杆（2016年4月）
结合工作实际，深入细致地对本单位的学生工作现状进行分析，确立2-3所标杆院校。通过网络查询、电话咨询、文献分析、实地调研等方式，了解标杆院校的优势和经验。
（二）对标：制定方案，建立清单（2016年5月至8月）
参照标杆院校工作标准，制定对标管理工作实施方案，确定3-5个对标项目，填写《“对标管理”项目清单》（附件2）
（三）达标：达到标准，评估总结（2016年9月至12月）
按制定的对标措施，在实践中提升工作质量，达到标杆水平。评估达标效果，总结工作理念及工作方法。
（四）创标：加强实践，创立标杆（2017年）
通过经验积累和工作实践，结合传统优势，大胆创新，培育学生工作特色品牌，形成更先进的工作理念和工作方法，建立标杆项目库，创立标杆。
（五）循环对标：建立机制，标杆循环（2017年）
建立起较为全面的对标管理体系和长效机制，通过循环对标，全面提升学院学生工作水平。
三、工作要求
（一）按照实事求是、务求实效的原则，科学选定标杆指标。通过对标管理，真正达到解决问题、提升管理、实现目标和超越创新的效果。
（二）将对标管理与“十三五”规划党政中心工作要求相结合，与实现学生工作年度目标任务相结合，优化实施方案，落实对标措施，持续深入地开展对标管理工作。
（三）强化过程管理，按照调研、决策、执行落实、成效四个阶段，持续推进对标管理工作，将“复杂问题简单化、简单问题标准化、标准问题信息化”，实现学校学生工作目标水平全面提升。
三峡大学学生工作部（处）
2016年4月13日
附件：1、三峡大学学生工作对标管理（年度重点工作）考核细则
2、三峡大学2016年学生工作“对标管理”项目清单
附件1： 三峡大学学生工作对标管理（年度重点工作）考核细则
| 一级指标 |
二级指标 |
考核办法 |
| 1、立标情况 （1分） |
1、分析差距 准确定位和分析与标杆单位的差距。 2、确立标杆 坚持问题导向，分析学院学生工作现状，确立2-3所标杆院校。 |
查阅材料与答辩 |
| 2、对标情况 （2分） |
1、制定方案 立足现实，制定实施方案，方案具有前瞻性、指导性，可操作性。 2、建立清单 建立“对标管理”项目清单。包含：标杆院校、对标效果、对标措施等项目，要求指标量化，具有操作性、考核性。（项目清单参考模板见附件2） |
查阅材料与答辩 |
| 3、达标情况 （2分） |
1、达到标准 根据项目清单，落实各项对标措施，在实践中达到标杆水平。 2、评估总结 评估达标效果，总结工作理念及工作方法，完成达标评估报告。 |
查阅材料与答辩 |
| 4、 创标情况 （2017年考核项目） |
1、加强实践 通过经验积累和工作实践，结合传统优势，大胆创新，培育学生工作特色品牌。 2、创立标杆 形成更先进的工作理念和方法，建立标杆项目库，创立标杆。 |
查阅材料与答辩 |
| 5、循环对标情况（2017年考核项目） |
1、建立机制 建立较为全面的对标管理体系和长效机制 2、标杆循环 制定年度对标工作方案，建立新的对标项目清单，循环开展对标管理工作。 |
查阅材料与答辩 |
附件2： 三峡大学2016年学生工作“对标管理”项目清单
单位（盖章）： 时间：
| 院校及对标项目名称 |
学院现状分析 |
标杆院校（好理念、好做法、好指标） |
对标效果 |
对标措施 |
完成时间 |
备注 |
| 1、XX大学XX学院： “促考研，抓学风”（示例） |
1、2015年学生报考率xx%，上线率xx%，录取率xx%；（示例） 2、……； 3、……； …… |
1、xx大学xx学院2015年考研录取率XX%；（示例） 2、……； 3、……； …… |
1、2016年考研录取率达到xx%（示例） |
1、举办考研咨询会x场（示例） |
2016年x月 |
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| 2、…… |
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| 2、…… …… |
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